写作指导
  • 池台竹树三亩馀,至今人道江家宅
    出自唐代刘禹锡的《金陵五题·并序》 余少为江南客,而未游秣陵,尝有遗恨。后为历阳守,跂而望之。适有客以《金陵五题》相示,逌尔生思,欻然有得。他日友人白乐天掉头苦吟,叹赏良久,且曰《石头》诗云“潮打空城寂寞回”,吾知后之诗人,不复措词矣。余四咏虽不及此,亦不孤乐天之言耳。 石头城 山围故国周遭在,潮打空城...
    2019-06-11 106
  • 生名句“快餐”
    1、《关雎》中,以欢快鸣叫的水鸟起兴,表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。2、屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难、一往无前、对理想和真理执著追求的名句是路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。3、曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是老骥伏枥...
    2004-05-12 110
  • 歇后语(3)
    歇后语(3)扒了墙的庙――慌了神拔草引蛇――自讨苦吃;自找苦吃拔葱种海椒――一茬比一茬辣拔节的高粱――节节高;节节上升拔了萝卜――窟窿在拔了毛的凤凰――不如鸡拔了毛的鸽子――飞不了拔了塞子不消水――死心眼拔苗助长――急于求成把鼻涕往脸上抹――自找难看把肥料浇到莠草上――劳而无功;有劳无功把脸装进裤裆里―...
    2004-07-20 100
  • 歇后语(1)
    歇后语(1)稻草人救火――引火上身稻草人救火――同归于尽稻场撒网――空捕一场操场上捉迷藏――无处藏身擦脂粉进棺材――死要面子(比喻非常好脸。)财迷转向――走路算账(比喻总是在算计)财神爷放账――无利可图(比喻谋取不到好处)财神爷招手――来福了(比喻来了福气)财神爷戴乌纱帽――钱也有,权也有宦官不叫宦官―...
    2004-07-20 98
  • 人生的起跑线
    立下一个美丽的夙愿,能为你成功增添一份勇气和动力,能为你的前行寻找到正确的方向,能为你布下一个合理的棋局。没有目标,生活必定茫然无向,举无所措。如何捱过每一天的生活,还在于自己的把握。我们渴望成功,于是那绚丽多彩的梦也就紧紧地贴在我们自己的心坎上。我们整天忙忙碌碌,来来去去,为的是什么,不就是为了生...
    2004-12-06 96
  • 让学生读得进,悟得出
    《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)明确指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要诊视学生独特的感受、体验和理解。”朗读是完成教学或学习...
    2005-03-25 91
  • 创造性阅读
    创造性阅读是能提出某些新见解或论述某种新观点的一种阅读方式。它是阅读活动的最高级形式。以理解性阅读和评价性阅读的能力与技巧为前提,并与这几种水平的阅读同时得到发展。它也是一个充满活力和创造欲望的过程,具有一定程度的开放性和灵活性。创造性阅读的过程大致是:①提出论题,详细地解释所要回答的问题;②列出所...
    2004-07-03 111
  • 一种有效的识记方法--尝试回忆与反复阅读相结合
    大量的心理研究已证实,在识记的材料尚未记住之前就作积极要尝试回忆,回忆不起来时再阅读,这种识记的方法比作反复阅读的识记方法保持效果好。心理学盖茨的一个研究中,用无意义音节(16个)与传记(5个片断)作为实验材料,各用品9分钟时间进行识记。他以尝试回忆与反复阅读在时间上的不同分配分组,结果见下表。反复阅读...
    2004-07-17 96
  • 浅谈在阅读中培养学生的语感
    《语文课程标准》中指出:“让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”语感是对语言文字的感知体会,语感水平是语文素养之一。在日益频繁的交往中,人们对语言信息的接受往往引发一系列复杂的心理活动,其中强烈敏锐的语感是理解一切文字的基础,是思想认识逐步通向作者心灵的桥梁。人们...
    2004-07-03 99
  • 从厚到薄五步读书法
    对于以求知为目的的读书者来说,学过的东西最好能尽快掌握。为此数学家华罗庚创造了"由厚到薄"读书法。怎样才能做到"由厚到薄"呢?这里结合前人的读书经验,介绍一套实现"由厚到薄"的读书程序,叫做由厚到薄五步读书法。第一步:确定该读的内容古人讲"读万卷书,走万里路"。"万卷虽多当俱眼"。唐代大诗人杜甫有诗云:"读书破...
    2004-07-17 91
  • 记忆英语单词的方法
    学习英语最难过的一关,莫过于记英语单词了。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但目前比较公认的记忆方法有以下几种:1、逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作一个来记如:...
    2004-07-17 102
  • 韩愈论学习方法
    1、学业的精进在于勤勉韩愈在《进学解》中说:"业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。"学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在于因循苟且。韩愈强调一个人要着力于"业精"、"行成",即在学业上做到"精",在品德上要做到"成"。怎样才能做到"精"与"成"呢?他说:"业精于勤,...
    2004-07-17 100
  • 抓住要点,提高阅读能力
    进行语文总复习时,一定要注意培养自己的阅读能力,在此我就自己去年中考复习时的做法写点认识。现代文可根据文体的异同,按不同方法去阅读。一、记叙文体。此类文章的阅读,要找准文章所记叙的事件以及事件所发生的时间、地点,人物、事件起因、经过、结果。要理清事件条理,找出所记之事的重点,不要胡子眉毛一把抓,到头...
    2005-03-25 102
  • 记忆策略七种
    一、讨论有利于记忆大概许多人都有这样的经验:读初中和高中的时候,考试的前几天,几个好朋友集中到某个同学的家里,吵吵嚷嚷地讨论习题集。由某一个人讲自己的解法,这时有疑问的同学就会质问,为什么会是这样的呢?于是大家七嘴八舌地把自己想到的,积极地说了出来。在最后,得出大家都能接受的答案,再到答案栏里去验证...
    2004-07-17 102
  • 协同记忆法
    协同记忆,是把视觉、听觉、动作等结合起来,同时用于记忆某些内容。人们都有这样的体验:以前所学过的溜冰、舞蹈、画画之类的与动作相联系的内容最不容易忘记;诗词、歌曲等吟唱的内容次之;光用眼睛看过的书籍、画报等披露的内容最易忘记。学习外语,光看不读、不写的单词,比较容易忘记,既看又读、写、用的单词,不容易...
    2004-07-17 93
  • 批改的五忌五宜
    作文历来都是语文教学中的重头戏,也是语文试卷中的压轴题。可以说作文教学的质量直接影响着语文教学的质量,而作文评改又直接制约着作文教学的质量。如果说,习作指导是打开学生思路的钥匙,写作活动是学生实践落实的脚步,那么作文评语则是师生之间的信息纽带。好的评语能让学生清晰的看到自己的优点和不足,能激起他们不...
    2005-10-29 85
  • 高考的四点经验
    1999年陕西省高考状元王碧波经验谈说到备战高考,我觉得应从两方面着手:一是心态,二是知识。关于心态,我觉得要做到“四心”:专心、恒心、开心、放心。前两个我就不细说了,至于开心就是要多往好的方面想,比如你又多学了点儿知识,有掌握了一套做题方法,你还可以想考完试我就可以迎来一个最轻松的假期,还有多么精...
    2005-11-21 120
  • 学生写时存在的问题
    学校作为孩子们作文能力提高的最重要的场所,现在的状况如何呢?我们作文网在面向全国学生做的调查中发现,有近一半的学生对学校的作文教学不满意,甚至有一小部分学生很讨厌写作文。在我们的教学和我们的调查中我们了解到,我们北京市孩子的作文学习有以下几个的特点:1、特别重视奥数的学习,学生学习偏科严重。在与作文学...
    2004-05-12 98
  • 怎样做命题
    老师出作文题目,让同学们根据题目要求做作文,这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。一、认真审题,明确题意仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好命题作文最关键的第一步。二、确定中心,...
    2005-03-15 98
  • 如何保持中考前最佳状态?专家为你支招
    如何保持中考前最佳状态?专家为你支招http://www.sina.com.cn2003/06/2312:56每日新报最近几日的高温让人有点萎靡不振,考生怎样才能保证最佳身体状态迎考,家长如何科学地给孩子准备膳食?我们请来了营养专家和医生为家长做一些指导。专家建议:合理饮食指导专家:中国农业大学食品...
    2004-05-12 89
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